5è journée nationale du doctorat – 6/11/24

10/09/2024

Le 6 novembre 2024 aura lieu la 5ème journée nationale du doctorat: le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche organise, en collaboration avec le Collège Doctoral de l’Université de Lille, cette journée principalement conçue à destination des écoles doctorales, des collèges doctoraux, des établissements ESR, des conférences et associations de docteur·es. Le programme et les inscriptions sont disponibles sur le site dédié. La journée s’articulera autour des thématiques suivantes : les stratégies d’attractivité mises en place par les établissements, la formation doctorale à l’interface entre le monde académique …

Adoc Mètis a accompagné le programme LORIER

06/09/2024

L’Organisation pour une Recherche Inserm Ethique et Responsable (LORIER) a complété son site web pour présenter le travail accompli par ce programme : une nouvelle page sur les ateliers organisés sur plusieurs thématiques en lien avec la recherche éthique et responsable, et une nouvelle page synthétisant les réponses à sa grande enquête lancée auprès des personnels de l’Inserm. Ces derniers ont répondu à la question « Si vous aviez une baguette magique, que changeriez-vous pour renforcer le développement d’une recherche éthique et responsable dans nos équipes et unités de recherche ? …

Deux articles sur les géographies académiques

27/06/2024

La Revue d’Histoire des Sciences Humaines contient depuis quelques années une rubrique « Géographies académiques », qui vise à faire « un tour du monde académique permettant de mettre en contraste l’état et le devenir de l’enseignement supérieur et de la recherche dans un certain nombre de situations nationales présentes ou passées ». Dans le dernier numéro paru fin mai, Aline Waltzing, chercheuse et formatrice chez Adoc Mètis, a contribué aux deux articles composant la rubrique : l’un analyse le système d’évaluation des universités mis en place aux Pays-Bas dans …

L’année 2023 en chiffres (formation)

13/06/2024

Nos statistiques sur la formation pour l’année 2023 sont là L’été arrive avec son lot de bonnes nouvelles, dont la publication de nos statistiques de formation pour l’année 2023 ! Sans transition, quelques chiffres clés : 1356h de formation animées ; 30 instituts ont fait appel à nous (CNRS, Inria, Inserm, Institut Polytechnique de Paris, et plusieurs université…) 47 thématiques de formation au service des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche : encadrement doctoral, pédagogie, gestion de carrière, efficacité professionnelle, management d’équipes de recherche, égalité professionnelle… 77% …

Projet COMPA : l’IRD diffuse des vidéos sur les Violences Sexistes et Sexuelles dans la Recherche

29/05/2024

L’Institut de Recherche pour le Développement (IRD) a réalisé une série de vidéos sur les Violences Sexuelles et Sexistes (VSS), à destination principalement des doctorant·es de leur programme ARTS mais qui peuvent intéresser plus généralement toute la communauté académique. Ce projet « COMPA », qui vise à rendre compatible interculturalité et lutte contre les VSS, est co-financé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Simon THIERRY d’Adoc Mètis a notamment été interviewé, en tant que formateur d’encadrant·e de doctorat, dans le cadre de la vidéo « La …

Adoc Mètis mentionné dans un article de l’Etudiant

23/04/2024

Yslande Bossé a écrit un article pour le journal « L’Etudiant », intitulé « Des jeunes chercheurs racontent leurs premiers pas en doctorat » brossant un portrait de quelques uns des grands enjeux du doctorat à l’heure actuelle. A cette occasion, elle a interviewé la doctrice Anna-Livia Morand, formatrice et consultante chez Adoc Mètis, afin d’aborder notre formation « Se positionner comme jeune chercheur·e ». Cette formation est pensée pour les doctorant·es démarrant leur projet de recherche, afin de les aider à connaître tous les outils dont ils et elles vont avoir …

Analyse des pratiques

15/04/2024

L’équipe Adoc Mètis a initié le 10/04/24 sa première séance d’analyse des pratiques pour prendre du recul sur ses pratiques d’animation pédagogique, partager ses difficultés et ses leviers et interroger les enjeux de la formation pour les personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche. La richesse des échanges, des découvertes et des enseignements de cette séance nous a décidé à programmer d’autres séquences pour les mois à venir !

Participation à l’Université du réseau des Référents Handicap

09/04/2024

Les 21 et 22 mars 2024, notre référente handicap était au Havre pour les Université du réseau des Référents Handicap. Ces rencontres ont été l’occasion d’échanger avec d’autres professionnel·les de la formation sur les outils et pratiques existantes pour faire en sorte que nos formations ne soient plus excluantes. Les interventions en plenières, ainsi que l’organisation, restent marquées par un très fort validisme… et la quasi-absence de personnes concernées. Un retour critique de cet événement sera fait sur notre site prochainement.

Journée d’échange autour de l’éthique et de l’intégrité scientifique à Marseille

29/02/2024

Adoc Mètis était vendredi 2 février sur le magnifique campus de Luminy à Marseille pour animer la journée de séminaire organisée par l’école de développement des talents (A*Midex) sur le thème « Ethique de la Recherche et Intégrité Scientifique: quels enjeux et impacts dans les pratiques quotidiennes de recherche? ». Une table-ronde, deux scènes de théâtre forum (co-animées avec Vincent Grosjean de l’INRS) et 5 ateliers participatifs ont réunis plus de 70 participant·es dans une ambiance conviviale ! La journée était organisée par Aix-Marseille Université, le CNRS, l’IRD, l’Inserm, l’INRAE et …

Soutenance de Lucie Roudier

18/12/2023

Toute l’équipe d’Adoc Mètis sera indisponible le mardi 19 décembre, car nous serons à la soutenance de doctorat de Lucie Roudier, pour sa thèse intitulée « La création des ouvrages majeurs de transport d’électricité entre contestation et concertation : une analyse géopolitique ». On a envisagé de lui souhaiter bonne chance, mais on sait qu’elle n’en a pas besoin.