Notre méthodologie
Nous concevons nos formations autour de trois principes :
- les connaissances évoluent : nos formations sont articulées à des outils de veille collaborative, permettant à l’ensemble des apprenant·e·s, en réseau, de partager leurs retours d’expérience sur les pratiques mises en œuvre,
- les compétences s’acquièrent par la découverte : autant que possible, nos formations sont organisées de façon à faire appel aux capacités de recherche et de découverte de la communauté d’apprenant·e·s,
- chaque formation est différente : nous adaptons toutes nos formations au contexte spécifique de l’établissement dans lequel nous intervenons et aux attentes du public.
Nos formations sont accessibles à tous et toutes. Elles sont conçues pour s’adapter aux personnes participantes. Nous veillons à recenser les besoins particuliers d’adaptation auprès des participant·es et des établissements afin de mettre en place des adaptations personnalisées. Pour réaliser ces adaptations et faire une demande spécifique éventuelle à l’établissement d’accueil, nous avons besoin de connaître ces besoins suffisamment tôt. C’est pourquoi nous envoyons des questionnaires en amont des formations deux semaines avant leur tenue.
Si vous vous interrogez sur des aménagements possibles, contactez la référente handicap, Anna-Livia Morand, à formation [AT] adoc-metis.com.
Pour les formations à destination des jeunes chercheur·e·s concernant l’accompagnement de leur poursuite de carrière, nous travaillons en collaboration avec Adoc Talent Management.
Nos domaines de formation
Notre offre de formation est conçue pour répondre à des besoins précis et émergents dans le cadre de l’enseignement supérieur et de la recherche.
- Nos formations sont spécifiquement destinées à ces publics et répondent à leurs attentes en terme de contenu ciblé, de méthodologie et de prise en compte de leur environnement professionnel.
- Nous développons des bases de formations qui peuvent être adaptées à chaque demande et qui sont encore affinées une fois le profil des participants connu par les formateurs. À l’issue des démarches de formation, une évaluation est proposée à l’établissement.
- Nous développons aussi des propositions de formation sous la forme de workshops favorisant l’interactivité et le partage de savoirs et de pratiques, à l’issue desquels des fiches pratiques peuvent être conçues et diffusées à l’établissement.
Vous pouvez retrouver toutes nos formations dans notre catalogue.
Cette liste n’est pas exhaustive et peut être enrichie en fonction des besoins exprimés. Pour autant, dans le cas où nous n’estimerions pas être compétents ou légitimes pour répondre à un besoin donné, nous avons pour habitude et pour principe de le reconnaître et de le signaler à notre commanditaire, par souci de nos valeurs, de notre éthique, et d’un service de qualité pour nos clients et partenaires.
Nous n’organisons pas de formation inter-établissement : si vous êtes un individu intéressé par une de nos formations, adressez-vous à votre service formation. Si vous faites partie d’un établissement qui commande une de nos formations, les inscriptions sont à faire directement auprès de cet établissement.
Réussir son doctorat
- Amorcer son doctorat : la boîte à outils
- Boostez vos lectures en 5 jours : Un atelier de lecture en ligne pour doctorant·es
- Développer sa méthodologie de la rédaction scientifique
- Elaborer sa recherche au sein d’un réseau scientifique
- Encadrer un·e stagiaire
- Envisager les enjeux d’intégrité scientifique et de recherche responsable dans sa pratique quotidienne
- L’esprit critique au service de la recherche
- Gérer ses priorités et sa charge mentale
- Gérer son temps et ses priorités pendant le doctorat
- Mettre en œuvre un protocole expérimental
- Perfectionner sa veille et sa gestion bibliographique
- Sensibilisation des doctorant·es aux Risques Psycho-Sociaux
Égalité
Management et organisation
- Animer un réseau scientifique ou thématique
- Enjeux de la mixité dans les équipes
- Enjeux humains de la gestion de projet
- Être manager et chercheur·se : gestion du temps et de la dynamique de travail
- Encadrer un·e stagiaire
- Fédérer et motiver une équipe
- Optimisez la conduite de vos entretiens annuels d’appréciation
- Recruter en limitant ses biais
- Recruter son équipe scientifique
- Sensibilisation des doctorant·es aux Risques Psycho-Sociaux
Encadrement doctoral et politique du doctorat
- Accompagner et encadrer un·e doctorant·e
- Intégrer les enjeux d’égalité dans sa pratique de l’encadrement doctoral
- Recruter son équipe scientifique
- Recruter un·e doctorant·e
- Outils spécifiques pour les co-encadrements
Efficacité professionnelle
- Animer un réseau scientifique ou thématique
- Boostez vos lectures en 5 jours : Un atelier de lecture en ligne pour doctorant·es
- Envisager les enjeux d’intégrité scientifique et de recherche responsable dans sa pratique quotidienne
- Être manager et chercheur·se : gestion du temps et de la dynamique de travail
- L’esprit critique au service de la recherche
- Initiation opérationnelle à LaTeX
- Initiation opérationnelle à R
Formation et pédagogie
- Boîte à outils de l’enseignant·e du supérieur
- Construire l’interaction pédagogique avec les étudiant·es : dynamiques collectives et postures individuelles
- Développer sa posture d’enseignant·e du supérieur face à un groupe d’étudiant·es
- Enseigner dans un environnement numérique
- Envisager une carrière ou une fonction de formateur·rice tout au long de la vie
- Innovation pédagogique et classe inversée : comprendre et expérimenter
- Webinaire et atelier – QCM, Quiz : enjeux, limites et points d’attention des stratégies d’évaluation par questionnaire
- Webinaire – IA générative et pédagogie : enjeux, impacts, usages
Carrières
- Enjeux humains de la gestion de projet
- Envisager une carrière ou une fonction de formateur·rice tout au long de la vie
- Se saisir des avantages du Crédit d’Impôt Recherche (CIR) pour sa carrière
Retrouvez le détail de toutes ces formations dans notre catalogue :
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Si une formation évoquée plus haut vous intéresse, ou si vous recherchez une formation et que vous pensez que nous pourrions l’assurer, n’hésitez pas à nous contacter !
En cas de réclamation concernant nos formations, vous pouvez nous contacter par le même biais, nous nous engageons à vous répondre sous 15 jours ouvrés (sauf période de congés)
Formations en distanciel
En cas de problèmes de connexion pour nos formations en distanciel, vous pouvez nous contacter en écrivant à formation@adoc-metis.com.
Vous pouvez consulter notre guide de connexion à Zoom.