Contexte et objectifs
L’encadrement doctoral est un champ de recherche actif et récent, auquel tou·tes les encadrant·es n’ont pas le temps ou l’envie de consacrer une veille régulière. L’objectif des conférences est de fournir aux encadrant·es un panorama des enjeux actuels de l’encadrement doctoral, afin de leur montrer les marges de progression qui sont les leurs et de leur donner envie de s’impliquer plus avant dans les dispositifs d’accompagnement à l’encadrement doctoral (formations, ateliers, etc.).
En complément à cette conférence, nous proposons des ateliers de pratique réflexive et des formations sur les fondamentaux de l’encadrement de doctorant·es.
Objectifs :
- se repérer dans la littérature scientifique relative à l’encadrement doctoral,
- identifier les enjeux majeurs liés à sa pratique d’encadrement de doctorant·es,
- comprendre les principales dispositions de la réglementation en vigueur sur le doctorat.
Outils et méthodologie pédagogique
Apports théoriques
Modalités pratiques
Durée : 2h30 (échanges avec les participant·es compris)
Nombre de participant·es : Non limité
Accessibilité : dispositif accessible aux personnes en situation de handicap (en fonction des locaux pour le cas du présentiel)
Délais d’accès : de 1 à 6 mois
Modalités d’inscription : via les services des structures commanditaires
Langues possibles : français, anglais
Tarifs : sur demande (contact@adoc-metis.com)
Publics
Personnels qui ont une activité de recherche scientifique et qui assument des fonctions d’encadrement doctoral ou qui envisagent d’en assumer.
Modalités techniques
Ce dispositif peut être animé en distanciel ou en présentiel.
Programme
- Revue de la littérature scientifique sur l’encadrement doctoral
- Modalités d’encadrement de doctorant·es
- Besoins des doctorant·es
- Sources des conflits
- Formation des encadrant·es
- La réglementation relative à l’encadrement de doctorant·es
- Perspectives historiques sur la réglementation
- Analyse des principales dispositions de la réglementation en vigueur
- Boîte à outils pour encadrer un·e doctorant·e