Contexte et objectifs
Passer de la production de la recherche à sa transcription claire et documentée est un exercice difficile. Se confronter de façon précoce aux principes, outils et méthodes pour rédiger et pour présenter sa recherche permet d’appréhender la rédaction scientifique de façon efficace et sereine.
Objectifs :
- Identifier les caractéristiques d’un texte scientifique
- Appliquer les méthodes et techniques de préparation de la rédaction
- Expérimenter les stratégies de rédaction efficaces
- Découvrir les fonctionnalités des outils bureautiques
(Cette formation n’est pas une formation à l’écriture, aussi nous n’aborderons pas de sujets du type « travailler sa syntaxe », « bien choisir ses conjonctions », etc.)
Outils et méthodologie pédagogique
Apports théoriques ; pédagogie transmissive ; questionnaires numériques interactifs ; classes inversées ; travaux pratiques ; expérimentation d’outils
Modalités pratiques
Durée : 1 jour (7 h)
Nombre de participant·es : Jusqu’à 12
Accessibilité : formations accessibles aux personnes en situation de handicap : un questionnaire envoyé en amont permet aux participant·es de signaler les adaptations nécessaires.
Formations en présentiel : l’accessibilité aux personnes en situation de handicap dépend des locaux mis à disposition par l’établissement mandataire
Délais d’accès : de 1 à 6 mois
Modalités d’inscription : via les services formations des structures commanditaires
Langues possibles : français, anglais
Tarifs : sur demande (contact@adoc-metis.com)
Modalités d’évaluation : Bilan d’auto-évaluation en cours de formation et en fin de formation
Parcours de formation
Pré-requis : Aucun
Recommandé avant : Amorcer son doctorat : la boîte à outils ; Perfectionner sa veille et sa gestion bibliographique
Recommandé après : Initiation opérationnelle à LaTeX
Publics
Doctorant·es
Modalités techniques
Cette formation est proposée en présentiel ou en distanciel.
Programme
Module 1 : Les styles rédactionnels scientifiques et la conception d’un plan
- Comprendre les spécificités des styles rédactionnels utilisés par les chercheur·ses
- Analyser les caractéristiques des textes scientifiques, des textes de vulgarisation
- Découvrir et expérimenter les différents types de plan
Module 2 : Pratique de la rédaction
- Organiser son travail de préparation de la rédaction pour assurer la clarté du texte
- Disposer de méthodes pour être efficace dans sa rédaction
- Identifier les blocages et les leviers de facilitation de la pratique de la rédaction
Module 3 : Panorama des outils bureautiques
- Découvrir les fonctionnalités des outils informatiques pour la rédaction (Word/LibreOffice, LaTeX, gestion de bases de données bibliographiques)
- Expérimenter les fonctions utiles pour sa propre activité de recherche
Module 4 : L’édition scientifique et les droits d’auteur·e
- Comprendre les règles de l’édition scientifique : peer-reviewing, éthique rédactionnelle et droit d’auteur·e
- Se confronter aux questions de droit d’auteur·e relatives à la recherche