Formation animée par un·e de nos partenaires
Contexte et objectifs
Prendre du recul et partager ses pratiques liées à la mise en œuvre d’un protocole expérimental ou d’une méthodologie de recherche est un enjeu important dans le cadre de l’évolution des dispositifs de recherche dans le contexte d’équipes multisites ou multiacteurs, de recherche partenariale, du renouvellement des équipes, de l’appropriation de nouveaux équipements ou face à l’inflation des données produites ou recueillies. Il est, de plus, important de se positionner à la lumière des enjeux réglementaires (RGPD) ou d’intégrité scientifique (reproductibilité).
Objectifs :
- Imaginer une démarche expérimentale et s’assurer qu’elle corresponde à une démarche scientifique
- Planifier un protocole expérimental en déterminant les conditions de sa mise en œuvre
- Mettre en œuvre ce protocole et gérer une campagne d’expérimentation qui réponde aux critères de qualité nécessaires à son exploitation scientifique
Outils et méthodologie pédagogique
Apports théoriques ; travaux pratiques ; fiches-outils synthétiques ; études de cas personnels des participant·es ; études de cas concrets ; étude des textes réglementaires
Modalités pratiques
Durée : 1 jour (7 h)
Nombre de participant·es : Jusqu’à 12
Accessibilité : formations accessibles aux personnes en situation de handicap : un questionnaire envoyé en amont permet aux participant·es de signaler les adaptations nécessaires.
Formations en présentiel : l’accessibilité aux personnes en situation de handicap dépend des locaux mis à disposition par l’établissement mandataire
Délais d’accès : de 1 à 6 mois
Modalités d’inscription : via les services formations des structures commanditaires
Langues possibles : français
Tarifs : sur demande (contact@adoc-metis.com)
Modalités d’évaluation : Bilan d’auto-évaluation en fin de formation
Parcours de formation
Pré-requis : Aucun
Recommandé avant : Envisager les enjeux d’intégrité scientifique et de recherche responsable dans sa pratique quotidienne
Recommandé après : –
Publics
Doctorant·es ; chercheur·es contractuel·les et permanent·es ; personnels de recherche (ITA/BIATSS) ; autres (sur demande)
Modalités techniques
Cette formation est proposée en présentiel ou en distanciel.
Programme
Module 1 : Qu’est-ce qu’un protocole/une expérimentation ? Que puis-je en attendre ?
- Éléments d’épistémologie : qu’est-ce que la science, qu’est-ce que la connaissance ?
- Les différents types de raisonnement : déductif, inductif, hypothético-déductif
- Bases de logique (implications, différence entre nécessaire et suffisant) et de statistiques utiles (hypothèse nulle)
- Recherche de rupture, recherche incrémentale, sérendipité
- Recherche et éthique
Module 2 : Comment construire mon expérience et m’assurer qu’elle répondra bien à mes objectifs ?
- Identification d’une problématique, l’exemple du diagramme d’Ishikawa (méthode 5M)
- Formulation d’une problématique : différence entre modèle théorique, hypothèse expérimentale et hypothèse opérationnelle
- Classes de protocoles (randomisé/aveugle/double-aveugle)
- Tests statistiques, dimensionnement d’une expérience
- Construire son design expérimental — plan d’expérience, facteurs contrôlés et non contrôlés, échantillon et fiabilité/qualité des résultats
- Biais expérimentaux
- Éthique et réglementation
Module 3 : Comment gérer ma campagne d’expérimentation pour m’assurer qu’elle soit exploitable ?
- Outils de gestion de projet (planification, méthodes agiles…), application à la planification d’une campagne d’expérience, qualité et standardisation des protocoles, SOP
- Archivage, reproductibilité et éthique : le cahier de laboratoire et les nouveaux outils de gestion d’une campagne d’expérience (Open Science Framework)
- Fédérer une équipe et s’assurer de la conformité des travaux réalisés aux attentes initiales