Grâce à nos activités de recherche et de veille scientifique et institutionnelle, nous anticipons les enjeux émergents des environnements de l’ESR. Les contenus de nos sessions de formation sont régulièrement mis à jour et sont systématiquement confrontés à la pratique des participant·es, dans le cadre de formations-actions.
Nos principes
1- LES CONNAISSANCES ÉVOLUENT
Nos formations sont alimentées et actualisées par une veille scientifique, nos activités de recherche et nos interactions avec les acteurs et actrices de l’ESR.
2- L’ÉMANCIPATION S’ACQUIERT PAR LA RÉFLEXIVITÉ
Nos formations font appel à la réflexion et au questionnement des apprenant·es sur leurs pratiques afin de leur permettre de construire leur propre identité professionnelle.
3- CHAQUE FORMATION EST DIFFÉRENTE
Nous adaptons toutes nos formations au contexte spécifique de l’établissement dans lequel nous intervenons et aux attentes du public.
Notre démarche
- Analyser les besoins de formation
- Définir des objectifs pédagogiques opérationnels
- Concevoir le déroulé et les modalités pédagogiques adaptées
- Construire les outils et supports de la formation
- Adapter la session de formation en recueillant les attentes de chaque participant·e
- Accompagner l’appropriation des contenus par l’engagement des apprenant·es
- Rester disponible et flexible tout au long de la formation
- Évaluer la qualité de nos formations et la satisfaction des apprenant·es et des commanditaires
- Actualiser continuellement nos formations à la lumière des retours recueillis